|
|
|
Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer Einführungen in die Bibliotheksbenutzung Die Benutzung einer Bibliothek ist für Schülerinnen und Schüler nicht selbstverständlich. Daher sind Einführungen erforderlich, die ihrem Alter und Ausbildungsstand angemessen sind und den Zugang und Umgang mit den Medien einer Bibliothek ermöglichen. Die Einführungen werden von praktischen Übungen begleitet, die einerseits dem Verlauf der schulischen Entwicklung angepasst und andererseits im Unterricht aller Fächer an relevanten Themen vertieft werden. Es empfiehlt sich, dass jeweils eine Klasse mit ihrer Lehrkraft in die Bibliothek (Schulbibliothek oder Öffentliche Bibliothek) geht, am besten dann, wenn die Schülerinnen und Schüler neu in eine Schule kommen und die Örtlichkeiten sowieso erkunden wollen. Diese Einführung sollte in Zusammenarbeit mit und auch in einer öffentlichen Bibliothek stattfinden. Die Einführungen sollten mit jüngeren Schülerinnen und Schülern zunächst spielerisch durchgeführt werden (z.B. Suchspiele, Puzzle usw.). Später wird die Einführung an Unterrichtsinhalten möglichst vieler Fächer wiederholt und vertieft. Im Rahmen des Projektes hat sie Stadtbibliothek Cuxhaven einige Einführungen entwickelt, und zwar für GS/OS- und für Gymnasial-Klassen, die auf den nächsten Seiten folgen:
|
|
|